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II EREC 2018

Formação do Professor e o Ensino de Ciências

Palestras

Temas: Interfaces entre visões epistemológicas e o Ensino de Ciências; Perfis Didático-epistemológicos: uma aplicação da Epistemologia da Ciência na Didática das Ciências; O ensino de ciências e a formação docente; Controvérsias sociocientíficas.

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Artigos e Pôsters

dia 11 e 12, Apresentações Orais: 14h às 17h

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Show de Encerramento

banda: Altos & baixos musicas estilo, pop rock nacional e internacional anos 70 80 e 90.

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II Encontro Regional de Ensino de Ciências

Formação do Professor e o Ensino de Ciências
11 e 12 de maio de 2018

O II Encontro Regional de Ensino de Ciências: A formação de professores e o ensino de ciências (II EREC 2018) constitui-se em um espaço de democratização do conhecimento científico produzido pelas universidades e aberto aos estudantes de graduação, pós-graduação e professores da rede de educação básica. O evento este ano será promovido pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) em parceria com a Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Universidade Federal do Rio Grande (FURG) e a Universidade Federal do Pampa (UNIPAMPA) através da associação ampla. Sendo que, a partir de 2018 ocorrerá a cada dois anos, em uma das quatros sedes desta associação ampla.

Neste ano, o evento será realizado na cidade de Porto Alegre, nos dias 11 e 12 de maio, no Salão de Atos II e Instituto de Ciências Básica da Saúde (ICBS), Campus Centro da UFRGS e terá abrangência regional. Contará com a participação de renomados pesquisadores da área, os quais abordarão assuntos que estão em pauta sobre a educação em nosso país, possibilitando o debate, compartilhando saberes e oportunizando a troca de experiências na comunidade acadêmica.

Além disso haverá apresentações de pesquisas e debates entre alunos, professores e pesquisadores, resultando na publicação de anais em formato de e-book sobre os estudos apresentados. O evento visa fortalecer as pesquisas em Ensino de Ciências e suas perspectivas enquanto área de estudo e formação de professores como recursos para a melhoria da educação.

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